تصميم مواقع
شريط عاجل

6 وفيات و6 إصابات في تصادم حافلة مروع قبل كبري خليص باتجاه مكة

أحدث الأخبار

هل تعرف بطل آسيا ؟

جدة تحتضن بطولة ومعرض الكأس الماسية لكمال الأجسام

نهاية كأس السوبر السعودي

مراد يٌضيء منزل الزهراني

ملتقى “أصدقاء الشريف الراجحي” يحتفون برئيس اللجنة الاقتصادية والسياحية بمجلس منطقة عسير

بلغات العالم.. فيديو: رجال الأمن يرحبون بالحجاج ويفتخرون بخدمتهم

“إيمان اليوسف أول من تمثل الإمارات والخليج عالميًا “

المنتخب السعودي للاحتياجات الخاصة يتوج لكأس العالم للمرة الرابعة على التوالي .

قافلة تفويج الحجاج المنومين تنطلق من المدينة المنورة الى المشاعر المقدسة.

أكثر من 50 ساعة بث مباشر من المشاعر على شاشة اقرأ مع الترجمة بلغات متعددة

*فرق الهلال الأحمر تسعف 4356 من ضيوف الرحمن في العاصمة المقدسة والمشاعر والمدينة المنورة

كيف يكون الإيحاء مدرسة لتعديل السلوك ؟

30 مارس، 2018 إدارة التحرير خلود العميره لايوجد تعليقات

مها الحقباني

الجزء الثاني

دعوني أبسط لكم الفكرة ..
طفل متجه لحقيبة والدته وهي تعلم أنه يريد أن يفتحها ويعبث بها كما نقول دائماً، الموقف التقليدي سيكون ” هات الشنطة لا تحوسها ”
بينما الموقف الحذق سيكون ” شكراً لك أنت رايح تجيب لي شنطتي الله يعافيك كنت أدورها ”
هنا سيغير الطفل مساره حتماً ويعطيها الحقيبة لأنها أوحت له بأنه طفل جيد خدوم.

مثال آخر:
طفل روضة في الفصل متمللٌ لا يدري ماذا يفعل فأخذ المكعبات وبدأ برميها بعشوائية !!
المعلمة البدائية ستقول ” ناصر لا تخرب الركن والعب بهدوء”.
بينما المعلمة المتمكنة ستقول :
” ناصر أنا أعتقد أنك تفكر في تصميم جميل للمبنى ومتأكدة إنك تقدر تبني شي جميل “.
وتأخذ المكعب بلطف من يده وتضعه على الأرض،
وتقول “ناولني قطعة أخرى ، مارأيك الآن أن تبدأ في البناء”.
ثم تقول ” سأعود لك بعد قليل لأصور بناءك ومتحمسة لرؤية ما ستصنع “.
ثم تعود بعد خمس دقائق وتعزز ما صنعه مهما كان بسيطاً ، وهكذا حتى ينجز ثم تسجل إنجازه.

جملة واحدة غيرت مسار الموقف
الأولى حكمت قطعياً أنه مخرب ومزعج!!
والثانية بالإيحاء جعلته يعتقد أنه يفكر ويحاول وقادر على الإنجاز..

وقد انتشر في مواقع التواصل الاجتماعي فيديو لطفلين في عمر ٤ أو ٥ سنوات يلعبون بميكرفون المسجد فدخل رجلٌ ووبخهم وضربهم!!
أتساءل
‏لو نزل لمستواهم وقال:
‏شكلكم تبون تجربون الميكرفون؟
‏أتوقع تصيرون أئمة مساجد لأن صوتكم جهوري!
‏تعالوا نجرب بس لأننا في المسجد لازم نقول الأذان ،مين يعرف يؤذن؟
‏..
‏وهكذا يوحي لهم بالشيء الطيب حتى يتحقق الصح فعلاً، ويتحول الموقف من
‏توبيخ جارح إلى تعليم ناجح..
‏فشتان بين الموقفين!

نصيحة:
احكم على المواقف انطلاقاً من نظرة الطفل البريئة.
وليس من مخزونك المليء بأحكام التخريب والشر !!
عندها ستحول الخطأ بنظرتك وإيحائك الإيجابي للطفل لموقف تعليمي تربوي ناجح


شارك الخبر

التعليقات

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *